根据皮亚杰的发生认识论，人的知识生长有两个因素分别是同化和异化。
下列原则中，不属于皮亚杰发生认识论的是（ ）。A、图式原则B、同化原则C、顺应原则D、认识原则
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下列关于同化、异化过程说法正确地是（）。A、生长发育期的机体，同化过程都超过异化过程B、生长发育期的机体，异化过程都超过同化过程C、运动仅加速新陈代谢的异化过程D、运动仅加速新陈代谢的同化过程E、运动不仅加速新陈代谢的异化过程，更重要的是在适当营养保证下，使同化作用也相应增强
皮亚杰认为，儿童知识的增长和认识的发展遵循着（）的原理，这种建构是通过"同化"和"顺应"两个过程实现的。
皮亚杰的发生认识论原理告诉我们，人类的认识得以建构的中介活动是（）A、异化和顺化B、同化和顺化C、优化和同化D、异化和优化
下列关于同化过程和异化过程说法正确的是（）。A、生长发育期的机体，同化过程都超过异化过程B、生长发育期的机体，异化过程都超过同化过程C、运动仅加速新陈代谢的异化过程D、运动仅加速新陈代谢的同化过程E、运动不仅加速新陈代谢的异化过程，更重要的是在适当营养保证下，使同化作用也相应增强
皮亚杰学说的核心是（ ）。A、同化B、顺应C、平衡D、发生认识论
有机界生物变化和生存的动力分别是（）。A、吸引与排斥，同化与异化B、吸引与排斥，吸引与排斥C、遗传与变异，同化与异化D、遗传与变异，吸引与排斥
