第一次提出以考试作为选拔人才的手段之一的是（）
在美国这样的多元文化背景下，考试更多是作为评价手段而存在，（）的考试只局限在较高级别的范围。A、筛选性B、选拔性C、竞争性D、开放性
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所谓考试，就是“以人为测试对象，其本质是测度或甄别（）的社会活动。”A、人才的选拔差异B、人的身心个别差异C、人的心理差异D、人的知识水平差异
（）始行武举制，用考试的办法选拔武勇人才对武术的发展起了促进作用。
2013年湖南大学深化高等学校招生考试制度改革，积极探索（）的录取模式。A、“学科创新人才”的自主选拔B、“拔尖人才培养”的自主选拔C、“基础学科人才”的自主选拔D、“学科优秀人才”的自主选拔
唐朝科举，以考试成绩作为录取标准；明经科的录取率约为十分之一，进土约为六十分之一；科举出身的官员占全部官员的比例略多于十分之一。从材料中得到的信息是（）①科举制是用分科考试的方法来选拔人才②科举制是政府选官的主要来源③科举选拔的标准是择优录取④科举考试基本年年进行A、①②B、①③C、②③D、③④
作为与考试制度同时直接控制人才选拔的手段是（）A、学位制度B、资格制度C、职称制度D、晋升制度
科举制度考试开创了以考试选拔人才的先河。科举制在一定程度上体现了公开公平地选拔人才的原则。它正式创立于（）。A、汉武帝时期B、隋炀帝时期C、唐太宗时期D、武则天时期
