使用特定的心理量表作为工具，对个体的心理特点进行间接了解并作出量化结论的方法是（）。
请高手指教教师资格考试:( )是以特定的量表为工具,对个体的心理特征进行间接了解,并做出量化结论的研.( )是以特定的量表为工具，对个体的心理特征进行间接了解，并做出量化结论的研究方法。A.实验法B.测验法C.调查法D.观察法
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在学校教育实践中，使用特定的量表为工具，对个体的心理特征进行间接了解，并做 出量化结论的研究方法是( )。A.观察法B.测验法C.实验法D .调查法
对不具备语言表达能力的婴儿的行为进行研究时，常用的方法是（ ）。A.实验法 B.观察法 C.测验法 D.问卷法
( )是以特定的量表为工具，对个体的心理特征进行间接了解，并做出量化结论的研究方法。A.实验法 B.测验法 C.调查法 D.观察法
对不具备语言表达能力的婴儿的行为的研究，常用的方法是（ ）。 A、实验法 B、观察法 C、测验法 D、问卷法
通过会谈、问卷或各种调查表等方式对人的某些心理行为特点进行研究的方法是（ ）A、观察法B、实验法C、测验法D、调查法E、个案法
以特定的量表为工具，对个体的心理特征进行间接了解，并做出量化结论的研究方法称为（）A、实验法B、测验法C、调查法D、观察法
