以特定的量表为工具，对个体的心理特征进行间接了解，并做出量化结论的研究方法称为（）
在学校教育实践中，使用特定的量表为工具，对个体的心理特征进行间接了解，并做 出量化结论的研究方法是( )。A.观察法B.测验法C.实验法D .调查法
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（ ）是一种通过一系列工具或手段将人的某些心理特征加以量化，从而衡量个体心理因素水平和个体心理差异的科学测量方法。A.心理测试 B.笔试 C.面试 D.体检
()是指个体对所获报酬的偏好程度，是对个体得到报酬的愿望的数量表示.A:效价 B:动机 C:期望 D:工具
以数字量表示的声音在时间上是离散的，而模拟量表示的声音在时间上是连续的。要把模拟声音转换为数字声音，就需在某些特定的时刻对模拟声音进行获取，该过程称为（ ）。A.采样 B.量化 C.编码 D.模/数变换
专业技术定量研究是指专业技术人员在专业技术岗位上，通过搜集用数量表示的资料或信息，并对数据进行量化处理、检验和分析，从而获得有意义的结论的研究。（）
印象是认知者以（）为基础，对认知对象的属性进行分析、判断后对其总体特征做出的主观理解。A、自己过去经验B、自己心理特征C、自我感觉D、自我标准
在自然情景中被测个体对自己心理的自我评定或对他人行为的客观观察做出的量化的评估方法是（ ）A、实验法B、调查法C、观察法D、心理测验法E、心理评定量表法
