为了让学生学习和掌握学科的基本结构，布鲁纳提出了四条基本的教学原则，它们是（）
布鲁纳认为掌握学科基本结构的教学原则有( ) 原则、结构原则、程序原则和强化原则。
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布鲁纳主张学习的目的是以{ }学习的方式，使学科的基本结构转变为学生头脑中的认知结构。
关于布鲁纳的学习理论说法正确的是（ ） A.布鲁纳提出了发现学习 B.主张教学的最终目标是促进学生对学科的基本结构的一般理解 C.学生的学习是接受学习 D.有意义的接受学习是通过同化过程实现的 E.学习的实质在于主动形成认知结构
布鲁纳认为，学生掌握学科基本结构的最好方法是__________习。
布鲁纳认为,发现是教育儿童的主要手段,学生掌握学科的基本结构的最好方法是（） A.发现学习 B.合作学习 C.接受学习 D.掌握学习
美国心理学家布鲁纳认为，要让学生掌握学科基本结构，应遵循哪些教学原则
布鲁纳的认知发现学习理论强调，教学应让学生掌握学科的基本结构。他所指的学科基本结构，其实就是学科的基本概念、基本原理、基本态度和方法。（ ）
