举例论述儿童讲述活动的特点。
论述谈话活动和讲述活动的不同点。
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举例论述如何根据幼儿年龄特点帮助儿童编构故事。
儿童讲述活动的特点?
举例论述学前儿童文学活动设计与组织地四个层次。
根据小班(或者大班、中班班)儿童的身心特点设计一个讲述活动。
举例论述儿童诗的艺术特征。
以下表述中不属于学前儿童语言讲述活动特征的是()A、讲述活动拥有一定的凭借物B、讲述活动具有相对正式的语言情境C、讲述活动需要调动儿童的多种能力D、讲述活动的语言是对话语言