学前儿童游戏理论研究的缓慢发展阶段的发展特点是（）
心理学领域学前儿童游戏理论研究的发展趋势是（）A、理论由纯思辨的性质向实证的性质转变B、对游戏的发展价值的认识发展到确切的、全面的认识C、研究的范围逐渐拓宽D、注重条件控制的实验室研究E、出现了经典的游戏理论
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学前儿童游戏的特点是什么?
游戏是儿童认知发展的关键，这是由学前儿童认知发展水平决定的。
简述国外学前儿童游戏理论研究兴起的历史前景。
学前儿童的游戏划分为感觉运动游戏、象征性游戏、结构游戏和规则游戏四种，其划分依据是（）A、按学前儿童的认知发展分类B、按儿童在游戏中的社会行为表现C、按儿童在游戏中的体验形式D、按游戏的主题
简述游戏对学前儿童情感发展的作用。
游戏对学前儿童发展的意义是什么？
