多元智能课堂教学环节策略提出了以下三种策略（）。
根据比格斯的研究，学习动机可分为三种类型：工具性动机、内在动机和成就动机，这三种动机分别对应于哪三种学习策略（ ）A.再认策略、意义策略和组织策略 B.意义策略、组织策略和再认策略 C.再认策略、组织策略和意义策略 D.意义策略、组织策略和目标策略
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美国康奈尔大学的一份研究报告提出了与竞争策略对应的三种人力资源管理策略，包括()。A.投资策略 B.吸引策略 C.参与策略 D.管理策略 E.竞争策略
元认知策略大致可分三种：计划策略、监控策略和（ ）策略。
常见的定品牌策略有以下三种形式：（）、个别品牌策略、更换品牌策略。
促销的整体策略指的是：（）A、促销策略B、传播策略C、媒体策略D、以上三种策略都包括
关于课堂教学的展开，奥苏贝尔提出了有关的组织学习的原则与策略，主要有（）。A、①渐进分化原则B、②整合协调原则C、③先行组织者策略D、①+②+③
以自身为影响媒介的策略所讲的是指在游戏过程中教师介入的方式。一般有以下三种指导方式或策略：平行游戏策略、（）、领导游戏策略。
