“我听见了我就忘记了，我看见了就记住了，我做过了就理解了”。试用陶行知生活教育理论分析之。
阅读下面的材料，根据要求作文。 美国华盛顿儿童博物馆墙上有句格言：“我听见了就忘记了，我看见了就记住了，我做过了就理解了。” 要求：从教育角度立意，写一篇不少于1000字的文章。
点击查看答案
美国华盛顿儿童博物馆的格言“我听见就忘记了，我看见就记住了，我做了就理解了”，主要说明了在教育过程中（）A、尊重儿童的个性B、培养幼儿积极的情感体验C、重视儿童学习的自律性D、重视儿童的主动操作
“我听见了就忘记了，我看见了就记住了，我做过了就理解了”。试用陶行知生活教育理论分析之。
美国华盛顿儿童博物馆的格言：“我听见了就忘记了，我看见就记住了，我做了就理解了”说明的学前教育观念是教师在教育过程中要（）A、尊重儿童B、重视儿童积极情感体验C、重视儿童学习的自律性D、重视儿童的主动操作
在《琐记》中“我”一有空闲，就照例地吃侉饼，花生米，辣椒，看（），表现出“我”探求真理的强烈欲望。
时下流行一首顺口溜：“你把我当人看，我就把我当牛干；你把我当牛看，我就什么也不干。”这首顺口溜反映了企业职工基本的生理需求。
美国华盛顿儿童博物馆的格言："我听见了就忘记了，我看见了就记住了，我做了就理解了。"这种教育观念需要教师在教育过程中（）。A、尊重学生的人格和情绪B、重视学生积极情感体现C、重视学生学习的自律性D、重视学生的主动操作性
