认知地图论的提出者是（）
学习动机的强化理论的提出者是（ ）。 A.行为一认知主义者 B.认知主义者 C.建构主义者 D.行为主义者
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学习动机强化理论的提出者是（ ）。 A.行为一认知主义者 B.认知主义者 C.建构主义者 D.行为主义者
认知结构迁移理论的提出者是（ ）。 A.布鲁纳 B.维纳 C.苛勒 D.奥苏伯尔
图论中的图，以下叙述（）不正确。A、图论中点表示研究对象，边或有向边表示研究对象之间的特定关系B、图论中的图，用点与点的相互位置，边的长短曲直来表示研究对象的相互关系C、图论中的边表示研究对象，点表示研究对象之间的特定关系D、图论中的图，可以改变点与点的相互位置。只要不改变点与点的连接关系
认知失调理论的提出者是（）。A、海德B、班杜拉C、凯利D、费斯廷格
认知均衡理论的提出者是（）。A、海森堡B、海德格尔C、海默D、海德
道德教育的认知模式理论的提出者是（）A、科尔伯格B、皮亚杰C、麦克费尔D、班杜拉
