有的人反应快,有的人反慢,在每一个儿童身上表现出不同的特点,说明遗传素质的()
下列选项中,体现能力水平差异的有( )。A.有的人是天才,有的人是弱智 B.有的人早慧,有的人大器晚成 C.有的人擅长音乐.有的人擅长美术 D.有的人智商140,有的人智商110
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有的人大器晚成,有的人聪明早慧,有的人偏重于理科,有的人偏爱文学。这说明了人的心理发展具有( )。 A.阶段性 B.不平衡性 C.顺序性 D.差异性
有人反应快,有人反应慢,在每个儿童身上表现出不同的特点,说明遗传素质的( ) A.遗传性 B.环境因素 C.先天因素 D.差异性
在间歇强化的条件下,刺激一反应联结的特点是 A.建立快,消退也快 B.建立快,消退慢 C.建立慢,消退快 D.建立慢,消退也慢
在间歇强化的条件下,刺激——反应联结的特点是 A.建立快,消退也快 B.建立快,消退慢 C.建立慢,消退快 D.建立慢,消退也慢
阅读下面材料,按要求作文。 窗口下有一个画框,从窗户看出去不同人看不同风景,有的人看到了静,有的人看到了闹;有的人看到了雅,有的人看到了俗;有的人看到了好,有的人看到了不好。你能看到什么?请问您看到这个题目又有什么想法呢? 要求:(1)选准角度,自定立意;(2)自拟题目;(3)除诗歌外,文体不限;(4)不少于800字。
有的人擅于语言表达,有的人擅于处理人际关系,有的人擅于拆装组合。这说明人的能力是()。A、具有差异性的B、可以锻炼提高的C、可以不断发展的D、具有相同性的