问题:训诂学与语言学的关系怎样?...
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问题:顾炎武...
问题:探求本义适用的最基本方法是()...
问题:下面对各条注解文字中,运用以形说义这种训诂方法的有()。A、《孟子•滕文公》:“庠者养也。校者教也,序者射也。”B、《尔雅•释诂》:“樊,藩也。”C、《说文•泉部》:“泉,水原也。像水流出形。”D、《说文•木部》:“采,持取也。从木从爪。”E、《诗经•沔水》毛传:“规,正圆之器也。”...
问题:简述魏晋南北朝到隋唐时期的训诂特点。...
问题:章太炎...
问题:杨树达的训诂著作有()...
问题:()开创了以偶释偶的复合词书体例,()则突破了《尔雅》的范围,以经史为主,兼含文字音韵训诂的大型词典。...
问题:乐府诗《行行重行行》“游子不顾反”中“顾”义为()A、顾及B、考虑C、照顾D、返回...
问题:义界的实质、原则是什么?...
问题:《说文.一部》注:“凡部之先后,以形之先后为次;凡每部中字之先后,以义之相引为次。”注文是在()。A、串讲文意B、说明词语出处C、分析句读D、发明条例...
问题:翻译:漆沮之从,天子之所。(《小雅,吉日》)...
问题:古籍在刻印、传抄过程中出现的失落字现象称为()A、衍文B、脱文C、讹文D、倒文...
问题:浑言...
问题:校勘术语“夺”用来指明古籍在流传过程中的()...
问题:《诗•小雅•鹤鸣》:“鹤鸣于九皋,声闻于野。”《毛传》:“兴也。皋,泽也。言身隐而名显也。”毛亨说“兴也”,是为了阐明原诗中的()。A、句读情况B、文句大意C、修辞情况D、分章情况...
问题:训诂考证的三种方法:()...
问题:下列工作中,不属于训诂工作的是()。...
问题:陆放翁自号放翁时,正任职于()。...
问题:举例说明训诂学对字典辞书鳊纂工作的指导作用。...