“综合•探索”学习领域的总体特征为（）、探究性、创造性。
综合实践活动的四大指定领域，可以说融合了当代综合课程、经验课程和活动课程的思想和方法，在活动的目标、过程、内容和方法体现如下特点：（）。A、自主性与探究性B、综合性与整合性C、体验性与实践性D、开放性与生成性
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社会学的特征是（）。A、实践性B、应用性C、经验性D、综合性E、探究性
造型表现学习领域在低年级阶段强调感受、体验和（）。A、学习性B、探究性C、游戏性D、综合性
认识美术与自然、美术与生活、美术与文化、美术与科技之间的关系，进行探究性、综合性的美术活动，并以各种形式发表学习成果。这是哪个学习领域的目标设定。（）A、造型•表现B、设计•应用C、欣赏•评述D、综合•探索
综合实践活动的基本特征是（）A、综合性B、实践性C、开放性D、自主性E、生成性
研究性学习的特征是（）A、探索性B、开放性C、自主性D、实践性
探究性学习的基本特征不包括（）A、问题性B、开放性C、过程性D、综合性
