3岁之前的幼儿思维常常是这种伴随动作而进行的思维,这种思维称作具体形象思维。
幼儿的思维活动往往是在实际操作中,借助触摸、摆弄物体而产生和进行的。他们的这种思维是()。A、具体形象思维B、抽象逻辑思维C、发散思维D、直观动作思维
点击查看答案
幼儿园儿童做加减法时会用数手指的方式帮助自己,这种思维类型是()A、形象思维B、分析思维C、直观动作思维D、直觉思维
幼儿利用掰手指来数数,动作停止,它们的思维也就停止了。幼儿这种依赖实际动作的思维被称为()A、创造表象思维B、直觉动作思维C、具体形象思维D、抽象逻辑思维
根据思维的指向性对思维进行分类,下列选项中()不属于这种分类。A、动作思维B、习惯性思维C、形象思维D、理论思维
幼儿的思维活动往往是在实际操作中,借助触摸、摆弄物体而产生和进行的D这种思维方式是()A、经验思维B、具体形象思维C、抽象逻辑思维D、直观动作思维
幼儿依靠头脑中的苹果、梨子等形象来进行加法运算,这种思维方式为()。A、具体形象思维B、聚合式思维C、抽象逻辑思维D、直观行动思维
下列关于直观动作思维的叙述中,错误的是()。A、直观动作思维也称为实践思维B、直观动作思维是凭借直接感知,伴随实际动作所进行的思维活动C、成人不可能有直观动作思维D、实际动作是直观动作思维的支柱