根据科学游戏的作用分，游戏可分为感知游戏、（）和运动性游戏。
根据科学游戏的作用,游戏可以分为()A感知游戏B分类游戏C运动性游戏D室外游戏
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()是指寓科学教育于体育活动中游戏。A.竞赛游戏B.操作性游戏C.运动性游戏D.感知游戏
按儿童的认知发展来分类，游戏可分为（ ）。A.感觉运动游戏、象征性游戏、结构游戏、规则游戏 B.单独游戏、平行游戏、联合游戏、合作游戏 C.运动性游戏、智力性游戏、装扮性游戏、操作性游戏 D.探索游戏、创造性游戏、模仿性游戏、宣泄性游戏
游戏根据其采用的规则和游戏的目的不同，可分为（）。A、PC游戏B、手机游戏C、非竞技性游戏D、竞技性游戏
根据科学游戏的作用分，游戏可分为（）、（）和（）。
认知发展游戏理论认为儿童感知运动阶段游戏的主要形式是（）A、象征性游戏B、感觉运动游戏C、结构游戏D、规则游戏
游戏可分为练习性游戏、象征性游戏、结构游戏和规则游戏，这是（）A、以游戏的社会性分类B、以游戏的认知分类C、以游戏的教育作用分类D、以游戏的动机分类
