华生强调()对塑造儿童行为的决定性作用,进而发展为教育万能论,强调对()。
环境决定论在西方的代表人物是洛克的“白板说”与华生的“教育万能论”。()
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美国行为主义心理学家华生主张( )。 A.遗传决定论 B.环境决定论 C. 二因素论 D.教育万能论
主张教育万能论的是()。 A.康德 B.华生 C.高尔登 D.格塞尔
“教育万能论”的提出者是()A华生B苏格拉底C皮亚杰D安德森
华生的“教育万能论”属于()A教育决定论B教师决定论C环境决定论D遗传决定论
()提出通过“强化”、“消退”等途径来塑造和控制儿童的行为。A、华生B、布鲁纳C、皮亚杰D、斯金纳
强调环境对儿童行为起决定作用的心理学家是()。A、华生B、斯金纳C、马斯洛D、班杜拉