有人把西藏近年来的巨大变化浓缩成5句话：从黑暗走向光明，从专制走向民主，从落后走向进步，从贫穷走向富裕，从封闭走向开放。从中我们可以看出，发展的过程是（） ①从低到高的前进上升的过程 ②一种连续且不间断的过程 ③新事物代替旧事物的过程 ④新形式代替旧形式的过程
“他们将自己视为大无畏的文化先锋，并且有义务引导世界走出充满着传统教义、非理性、盲目信念以及专制为目的的‘黑暗时期’，他们应用理性之光驱散现实的黑暗，把人们引向光明。”“他们”发起的运动（）A、复兴了古代希腊人文精神B、打破了天主教会精神垄断C、冲击了欧洲封建专制统治D、推动了近代自然科学产生
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（）年5月，《关于和平解放西藏办法的协议》在北京签署。西藏的和平解放，是西藏从黑暗走向光明，从分离走向团结，从落后走向进步的重要转折点，西藏从此进入崭新的历史发展时期。A、1949B、1950C、1951D、1952
西藏的发展历史可以概括为：从黑暗走向光明，从专制走向民主，从落后走向进步，从贫穷走向富裕，从封闭走向开放。这说明（）A、一切事物变化的总趋势都是上升的B、事物发展的途径前进性与曲折性的统一C、量变是质变的准备，质变是量变的结果D、事物的发展是新事物代替旧事物的过程
歌颂光明，诽谤黑暗。请修改病句。
但丁创作《神曲》的目的是（）。A、为人类指出一条从黑暗走向光明的途径B、表现宗教思想C、宣传人文主义精神D、歌颂人类美好的感情
《影的告别》中，“我不过一个影，要别你而沉浸在黑暗里了。然而黑暗又会吞并我，然而光明又会使我消失。”对这句话理解比较正确的选项有（）A、影子惧怕黑暗，又不喜欢光明。B、影子在明哲保身，不愿见光明。C、影子在完全黑暗和完全光明中，都将消失。D、反抗黑暗自然被黑暗所不容。
有人认为教师应是因材施教的“根雕师”，你认为教师如何从“教书匠”走向“根雕师”？
