学生的思维是否严密而有序，是否具有创造性，都体现在（）的过程中。
在儿童思维的发展过程中，最先发展起来的是（）A、形象思维B、抽象思维C、创造性思维D、动作思维
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根据（）主义的观点，学生学习的有效性首先体现在学生是否积极主动地（），以保证对知识的主动建构。A、建构B、人本C、实用D、进行活动E、参与学习
学生是否掌握了即将学习的知识和能力是学生学习特征中的（）。A、终极技能B、初始技能C、思维水平D、感知觉特点
（）是更具有创造性的思维。A、发散思维B、集中思维C、抽象思维D、形象思维
体育与健康课程的学习效果主要体现在学生的（）是否提高，（）是否增强，（）是否得到改善等方面。
（）是指一系列有目的指向性的认知操作过程。A、问题解决B、概念形成C、抽象思维D、创造性思维
学生与学习心理是教育心理学的核心，它包括（）。A、知识的学习B、技能的形成C、态度和品德的养成D、学习的基本理论E、问题解决与创造性思维的培养
