参考答案和解析
正确答案:
方法一：教师可运用多种音量的技巧捕捉和保持学员的注意力，讲到关键句子和短语时提高音量或降低音量，通常能达到更佳的效果——“高声私语”能使言语更传神，还可运用感叹句把学员的注意力引向重点。
方法二：运用短暂的沉默以引起学员的注意力。
方法三：教师讲到主要词语或句子时运用高音以避免学员精力分散，运用这一技巧淹没学员的吵闹声。
方法四：教师通常课都运用高音教学，对一部分学员来说，高声教学有力且 富有刺激性，许多真正教学好的教师常运用柔和的声音。
方法五：运用夸张的声音，过高或过低的声音听起来都显得“虚假”，无论教师怎么改变声音，都应该在逻辑上与讲课的内容保持一致。
方法六：教师沉默顷刻以待维持秩序或回答学员的问题。
方法七：教师长时间的沉默或喝斥来恢复课堂秩序。
