在师德的维度中，有教育教学的态度与行为、对学生的态度与行为、个人修养与行为和（）
下列有关态度与行为的关系描述不正确的是()。A:人们的态度与行为有着非常密切的关系 B:态度与行为之间是一对一的关系 C:态度的特殊性越高，用其预测行为越准确 D:一般说来，在态度测量与行为发生之间的时间间隔越长，不可知事件改变态度与行为关系的可能性越大
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下列有关态度与行为的关系描述不正确的是（ ）。A.人们的态度与行为有着非常密切的关系 B.态度与行为之间是一对一的关系 C.态度的特殊性越高，用其预测行为越准确 D.一般说来，在态度测量与行为发生之间的时间间隔越长，不可知事件改变态度与行为关系的可能性越大
中学教师的专业理念与师德包括职业理解与认识和（ ） ①专业意识与专业成长②对学生的态度与行为 ③教育教学的态度与行为④个人修养与行为A.①③④B.①②④C.②③④D.①②③
社会经济调查客体的属性和特征分为哪几类（）。A、状态与事实B、态度与意见C、行为与活动D、行为与态度E、事实与意见
《幼儿园教师专业标准（试行）》中专业理念与师德包括（）领域A、职业理解与认识B、对幼儿的态度与行为C、幼儿保育和教育的态度与行为D、个人修养与行为
关于信念、态度和行为的关系的叙述哪些是正确的（）A、信念是一种综合的精神状态，不是一种单纯的知识或想法。在本质上，信念表达的是一种态度B、态度是引导或决定行为的。态度与行为的关系并不只是单向的，态度影响行为，行为也会影响态度C、态度是引导或决定行为的。所以态度与行为的关系是单向的D、态度和行为具有一致性E、态度和行为也具有不一致性
关于态度与行为的关系，下列说法中错误的是（）。A、态度与行为之间是一对一的关系B、态度只是一种行为倾向，并不等于行为C、内在自我意识高的人不关注自身的行为标准D、与弱态度相比，强烈的态度对行为的决定作用不大E、来自直接经验的态度对行为的影响大
