通常情况下，不同液体同一深度处，液体密度大的压强也（）。
上课时，老师先演示了液体压强与深度有关的实验后问同学：液体内部的压强还可能与什么因素有关？小强的猜想是：还可能与液体的密度有关．老师请小强用实验验证自己的猜想，小强利用压强计进行实验．他设计了以下三个实验方案，你认为______方案能验证出他的猜想（选填表示序号的字母）A、将压强计的金属盒分别放入水和盐水中的同一深度处，观察比较B、将压强计的金属盒分别放入水和盐水中的不同深度处，观察比较C、将压强计的金属盒分别放入盐水中的不同深度处，观察比较．
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液体内部，在同一深度处，液体各个方向的压强______，深度增大，液体的压强______．
初中物理《液体的压强》 一、考题回顾 题目来源1月5日 下午 山东青岛崂山区 面试考题 试讲题目1.题目：液体的压强 2.内容：3.基本要求： (1)在十分钟内完成试讲; (2)突出学生主体地位; (3)讲解要涉及液体内部压强决定因素的探究过程; 答辩题目1.液体压强的大小导出过程? 2.请简述本节课的三维目标? 二、考题解析 环节一：导入新课 教师运用演示实验导入，将装有红色液体的水瓶的不同地区扎漏，让学生观察不同高度或同一高度不同地方的孔流出的水流有何不同。 在学生回答之后教师提问：液体压强的大小到底与哪些因素有关呢?从而引入本堂课的内容。 环节二：新课讲授 1.液体内部压强的大小与那些因素有关? ①学生猜想：同一深度，液体内部压强处处都相等;同一液体，深度越深，压强越大;不同液体，同一深度压强与液体密度有关。 ②学生根据教材中的实验参考分组设计实验验证自己的猜想。 实验过程：将探头放入盛水的容器中，保持探头深度不变，改变探头方向; 改变探头的深度，观察液体压强的变化与深度的关系; 更换密度不同的液体，看液体压强变化与不同液体密度的关系。 ③根据实验方案进行实验并记录实验数据，教师指导，注意学生实验的安全。 ④根据实验现象和实验数据进行分析论证，教师鼓励学生用自己的语言描述实验结论。 2.液体内部压强决定因素 结合实验结论讲解液体内部压强与深度，密度的关系。 3.教师总结学生的实验结论：在液体内部同一深度，向各个方向的压强都相等;深度越深，压强越大。液体内部压强还跟液体的密度有关。深度相同时，液体密度越大，压强越大。 环节三：巩固提高 教师提出问题：你还猜想液体内部压强与哪些因素有关，试着进行实验。 环节四：小结作业 小结：师生共同总结知识点 作业：预习下一节液体压强的大小。 【板书设计】 液体的压强 一、探究实验 二、液体内部压强 1.同一深度，各个方向都相等; 2.深度越深，压强越大; 3.密度越大，压强越大。 【答辩题目解析】 1.液体压强的大小导出过程? 2.简述下本节课的三维目标?
液体内部向任何方向都有压强，在同一深度处，沿各个方向的压强（ ），随着水深的增加，压强也将（ ）。A.相等减小 B.相等增大 C.不相等减小 D.不相等增大
液体压强的特性：液体压强随深度的增加而增大，同一容器内液体向各个方向的压强相同。用公式P=ρgh表示。
在同一深度，液体向各个方向的压强（）
在静止的、连续的同一液体内处同一水平面上各点的（）相等。A、密度B、流量C、质量D、压强
