A改造主义教育理论
B要素主义教育理论
C实用主义教育理论
D科学主义教育理论
美国教育家杜威提出“从做中学”的教育思想,我国教育家陶行知倡导“教学做合一”的主张,请你在分析两种观点的基础上,结合实际论述他们的教育思想对我国基础教育的理论价值。
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活动课程源于美国教育家杜威的教育思想。A对B错
终身教育思想的提出者是()。A、美国教育家杜威B、中国教育家孔子C、法国教育家朗格郎D、英国教育家洛克
提出了“教育无目的”理论的是美国教育家()。A、杜威B、洛克C、斯宾塞D、康德
下列哪些教育家的理论对当前美国学前教育内容的选择较大()。A、杜威B、皮亚杰C、维果茨基D、加德纳
德国著名教育家赫尔巴特提出“()”的“()”,美国著名教育家杜威主张“()”的“()”。这两种学说长期争论,对西方师生关系的理论和实践有很大影响。
提出传统“三中心”的教育家是美国杜威。