A外部激发
B内部激发
C情境激发
D联想激发
（）与李白并称为“唐诗双壁”，向有“诗圣”之誉，被称为“民间诗酒”？A、白居易B、杜甫C、王维D、苏东坡
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“一生大笑能几回，斗酒相逢须醉倒。”作者是（）。A、王昌龄B、王维C、岑参D、李白
执教《将进酒》，教师这样导入：余光中先生在他的一首题为《寻李白》的诗中这样写道：“酒入豪肠，七分酿成了月光，余下的三分啸成剑气，秀口一吐就是半个盛唐。”（出示课件）李白一生诗酒相依，诗达意，酒传情，为我们留下了近千首脍炙人口的诗篇。请同学们回忆一下读过的李白诗中那些与酒相关的诗句。对该教学导入的评价不正确的是（）。A、教师的导入语充满诗酒豪情，成功地把学生带入了诗境B、让学生温故知新回忆学过的诗句，充分激发学习兴趣C、导入中出示课件是画蛇添足，完全没有起到引导作用D、导入语符合教材特点和学情，可顺利过渡到新课教学
“诗酒趁年华”出自哪位诗人之手（）A、李白B、李清照C、苏轼D、杜甫
“陈王昔时宴平乐，斗酒十千恣欢虐。”中李白借用的“陈王”是谁？
“陈王昔时宴平乐，斗酒十千恣欢谑。”这句诗化用了曹植的“归来宴平乐，美酒斗十千。”请问这句诗出自曹植的哪部作品？
充分体现诗、酒密切联系的《壮游》一诗的作者是（）。A、李白B、杜甫C、白居易D、苏东坡
