A认知疗法
B药物疗法
C食物疗法
D行为矫正
学校心理学家为提高多动症儿童的注意力，主要使用（）A认知行为矫正法B药物治疗C食物疗法D行为矫正和惩罚法
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试述儿童注意力缺陷多动症与正常顽皮儿童、多发性抽搐症的区别。
下列哪项不是儿童注意力缺陷多动症的特点？（）。A、动作过多B、注意力不集中C、神疲乏力纳呆D、情绪行为异常E、学习困难
学习障碍儿童的教育（）A、对学习障碍儿童的教育和矫治太困难，而且他们没有发展的潜能B、将教师打扮得五颜六色，可以提高学习障碍儿童的注意力C、要根据学习障碍儿童的特点进行教育
在注意力方面，注意力缺陷多动症的儿童注意力的广度与持久性十分有限。
注意力涣散，无法长时间集中于指定目标是哪类儿童的突出特征（）。A、多动症儿童B、语言发展异常儿童C、孤独症儿童D、智力落后儿童
对儿童多动症患者，应从主要进行哪些训练（）A、注意力B、生活自理能力C、社交技能D、提高自信心E、竞争型游戏
