“教师怎么教”和“儿童怎么学”都属于()A、学前儿童科学教育的活动B、学前儿童科学教育的方法C、学前儿童科学教育的内容D、学前儿童科学教育的评价
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简述学前儿童科学教育实质。
简述材料在学前儿童科学教育中的意义?
简述学前儿童手工教育的意义。
家庭学前儿童科学教育的意义是:家庭是学前儿童最早的科学教育环境、父母是学前儿童最好的科学启蒙老师、家庭和幼儿园的科学教育紧密联系,相互补充。
简述学前儿童科学教育的特点。
什么是学前儿童科学教育评价?学前儿童科学教育评价的意义有哪些?