近代德国著名的哲学家、心理学家和教育家、科学教育学的奠基人赫尔巴特提出了“讲授—接受”教学模式,又称()。
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德国哲学家的思想很浅显。
德国唯心主义哲学家()是动机论的典型代表。近代英国功利主义大师边沁和穆勒是效果论的典型代表。
德国古典哲学的先驱()是第一个认识到中国文化对于西方发展具有重要意义的哲学家。
德国唯物主义哲学家费尔巴哈曾说:“皇宫中的人所想的与茅屋中的人所想的不同。”这说明理想具有阶级性。
摹仿说”是由18世纪德国哲学家席勒和19世纪英国哲学家斯宾塞提出的。
现象学哲学的创立者是德国哲学家胡塞尔。