某位教师设计高中数学必修内容“分层抽样”的教学目标为：①通过实例，了解分层抽样的特点、适用范围及分层抽样的必要性，掌握分层抽样的操作步骤；②体会分层抽样、简单随机抽样以及系统抽样的区别和联系，提升整体把握知识的能力。基于上述内容，完成下列任务：（1）基于教学目标①，设计一个实例，总结分层抽样的步骤，并说明设计意图。（2）基于教学目标②，简要说明随机抽样、系统抽样以及分层抽样各自的特点及适用范围。
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某位教师设计了高中数学必修内容“分层抽样”的教学目标为： ①通过实例，了解分层抽样的特点、适用范围及分层抽样的必要性，掌握分层抽样的操作步骤： ②体会分层抽样、简单随机抽样以及系统抽样的区别与联系，提升整体把握知识的能力。 基于上述内容，完成下列任务： (1)基于教学目标①，设计一个实例，总结分层抽样的步骤，并说明设计意图； (2)基于教学目标②，简要说明简单随机抽样、系统抽样以及分层抽样各自特点及适用范围。
以下说法正确的有（）。A、滚雪球抽样也叫推荐抽样B、方便抽样也叫便利抽样C、整群抽样也叫分群抽样D、分层抽样也叫类型抽样
下列关于分层抽样的说法中错误的有（）。A、分层抽样既可以估计总体参数，也可以估计各层参数B、便于抽样工作的组织C、最简单的分层抽样是等距抽样D、分层抽样只能估计各层的参数E、每层都要抽取一定的样本单位
在一般情况下，以下关于调查研究中抽样误差的说法正确的是（）。A、整群抽样≥系统抽样≥单纯随机抽样≥分层抽样B、系统抽样≥单纯随机抽样≥整群抽样≥分层抽样C、分层抽样≥系统抽样≥单纯随机抽样≥整群抽样D、整群抽样≥单纯随机抽样≥系统抽样≥分层抽样E、单纯随机抽样≥整群抽样≥分层抽样≥系统抽样
关于分层抽样，下列说法错误的是（）A、可按影响观察值变异较大的某种特征，将总体分为若干层B、有按比例分配和最优分配两种方法确定各层观察单位数C、若层内变异较大，则分层抽样意义较大D、可减少抽样误差E、又称分类抽样
下列关于分层抽样的说法，正确的有（）。A、分层抽样能较大程度的避免样本结构与总体结构失真的情况发生B、分层抽样只能对总体进行参数估计C、分层抽样的估计方差只与层内方差有关，与层间方差无关D、分层抽样需要完整的包括各层子总体的抽样框
