呈现给被试一篇完整材料后，如要求被试回忆某一部分材料，则往往会降低其对其他部分材料的回忆。这种现象称为A.定向遗忘 B.返回抑制 C.提取诱发遗忘 D.错误记忆
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按一定速庋给被试依次呈现材料中的各个项目，让他们学习和记忆。第一次呈现时，要求被试识记材料；从第二次呈现起，要求被试在每个项目出现时，说出紧邻其后的下一个项目。这种记忆研究方法属于 A.全部呈现法 B.重建法 C.重学法 D.提示法
学习一组刺激后，要求被试按照刺激呈现的顺序依次将呈现的刺激回忆出来。这种检查记忆效果的方法是A.系列回忆法 B.再认法 C.自由回忆法 D.对偶联合法
先向被试呈现有一定次序或位置的刺激系列,然后刺激系列打乱,要求被试按照刺激呈现的次序或位置复原,这种研究记忆的方法属于()A.回忆法 B.再认法 C.再学法 D.重建法
向被试先后呈现两道个位数的加法题，在每道加法题呈现后，要求被试报告结果；同时，在连续呈现两道加法题后，要求被试按顺序报告出每道加法题的第二个数字。这种方法测定的是A.前瞻记忆 B.工作记忆 C.错误记忆 D.回溯记忆
主试把被试随机分成两组，要求一组把单字学三遍，另一组把单字变成故事，两组所用时间相同。在这种情况下，自变量是（ ） A.被试特点的自变量 B.暂时造成的被试差别 C.刺激特点的自变量 D.环境特点的自变量
词干补笔是指被试学习一系列单字后，测验时提供单字的（），让被试补写其余几个字母构成一个（）的单字。
