科尔伯格把儿童的道德发展分为( )。 A.两种水平四个阶段 B.三种水平六个阶段 C.三种水平五个阶段 D.两种水平六个阶段
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在“海因兹偷药”的道德两难问题上,某儿童认为不管妻子过去对他好不好，这个丈夫都去偷药，大家都夸他是个好丈夫。据科尔伯格道徳认知发展阶段理论，该儿童道德水平的特点是（） A.惩罚成服从的定叫阶段 B.个人工具主义的定向阶段 C.好孩子阶段 D.普遍逍德原则记向
简述科尔伯格道德认知发展理论的“三水平六阶段”说。
以对“海因茨偷药行为”的判断为例，分析科尔伯格的儿童道德发展阶段论的观点．
把道德发展分为三级水平六个阶段的是（）。 A.皮亚杰 B.华生 C.布鲁纳 D.科尔伯格
如果一个孩子在听了“海因茨偷药”的故事后，认为“海因茨应该去偷药，谁让那个药剂师那么坏，便宜一点不就好了吗? ”。这个孩子所处的道德发展阶段是（ ）A.前习俗水平 B.后习俗水平 C.准习俗水平 D.习俗水平
简述科尔伯格关于道德发展阶段的论述。
