关于探究学习的教学策略及其使用方式的描述，正确的是（ ）。A.研究问题都需要由学生提出 B.探究式学习既可以在课堂上进行，也可以课后进行 C.讲授了相关概念后，再进行实验验证，属于探究学习的教学策略 D.探究过程需遵循“提出问题—作出假设—制订和实施研究方案—得出结论—交流讨论“的固定程序
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引导—发现教学模式是指教学活动以解决问题为中心，学生在教师指导下发现问题、提出问题并通过自己活动找到答案的一种教学模式。引导—发现教学模式的基本操作程序是（）。A假设—问题—验证—总结提高B问题—假设—验证—总结提高C问题—假设—总结提高—验证D假设—问题—总结提高—验证
抛锚是教学策略由以下几个环节组成的（）。A、创设情境；假设；检验；整合应用B、自主学习；确定问题；合作学习；归纳讲解；应用成果C、创设情境；确定问题；假设检验；整合与应用效果评价D、创设情景；确定问题；自主学习；合作学习；效果评价
以问题为基础的教学法（PBL）的基本实施过程有（）A、讨论与提出假设B、验证与得出结论C、选择与确定问题D、实践与寻求结果E、创设问题的意境
完成如下化学实验探究模式：创设情境→明确问题→提出假设→（）→得出结论→交流与应用A、收集证据B、验证假设C、进行实验D、查阅资料
随机进入教学策略的基本环节是（）A、创设情境、确定问题、自主学习、合作学习、效果评价B、创设情境、确定问题、假设—检验、整合与应用、效果评价C、呈现基本情境、随机进入学习、思维发展训练、小组合作学习、学习效果评价D、创设情境、确定问题、随机进入学习、合作学习、效果评价
“通过声情并茂的朗读把学生带到作品的艺术境界中，使学生如临其境、如见其人„„”，这种创设教学情境的方法是（）。A、借助实物和图像创设情境B、借助活动创设情境C、借助语言创设情境D、借助问题创设情境
