按照会计恒等式，资产负债表的基本逻辑关系表述为( )。 A、资产=负债+所有者权益+收入-费用 B、资产=负债+资本公积+盈余公积 C、资产=负债+收入-费用 D、资产=负债+所有者权益
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资产负债表是根据()会计基本等式编制的。A:资产=收入+利润+负债 B:资产=费用+收入 C:资产=负债+所有者权益 D:资产=利润+所有者权益
(2016年)下列等式中，符合资产负债表的基本逻辑关系的是（）。A.资产=所有者权益 B.所有者权益=负债＋资产 C.资产=负债＋所有者权益 D.负债=所有者权益＋资产
“基本不等式”是高中数学教学中的重要内容，请完成下列任务:(1)在“基本不等式”起始课的“教学重点”设计中，有两种方案：①强调基本不等式在求数值中的应用，将基本不等式的应用作为重点。②强调基本不等式的背景，过程与意义，将学生感受和体验“基本不等式”中“基本”的意义作为重点。你赞同哪种方案？简述理由。（10分）（3）为了让高中生充分认识“基本不等式”中“基本”的意义，作为教师应该对此有多个维度的理解，请至少从两个维度谈谈你对“基本”意义的认识。（10分）
“基本不等式”是高中数学教学中的重要内容,请完成下列任务: (1)在“基本不等式”起始课的“教学重点”设计中,有两种方案:①强调基本不等式在求数值中的应用,将基本不等式的应用作为重点。②强调基本不等式的背景,过程与意义,将学生感受和体验“基本不等式”中“基本”的意义作为教学重点。你赞同哪种方案?简述理由。(2)给出的几何解释。 (3)为了让高中生充分认识“基本不等式”中“基本”的意义,作为教师应该对此有多个维度的理解,请至少从两个维度谈谈你对“基本”意义的认识。
资产负债表是根据会计恒等式的原理设计的。（ ）
经营成果等式，亦称为动态等式，是用以反映企业一定时期收入、费用和利润之间恒等关系的会计等式。即“收入-费用=利润”，是编制资产负债表的依据。
