教育法律救济具有如下特征（ ）。A.以法定权益纠纷的存在为基础 B.以侵权损害事实为前提 C.以维护教育法律的权威为宗旨 D.以惩治侵权行为为目的
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以下哪项不能作为民事责任的构成要件( )A.必须造成严重的人身损害或财产损失 B.侵权行为人主观有过错 C.违法行为与损害事实之间存在因果关系 D.存在侵权损害事实 E.造成损害事实的行为具有违法的性质
教育法律救济以侵权损害事实为前提。
教师法律救济的途径是指教师认为其权益受到损害时，请求解决或补偿的渠道或方式。一般可分为（）A、司法救济B、行政救济C、社会救
损害事实是国家承担赔偿责任的前提，仅有职务侵权行为尚未造成损害事实的，国家不负赔偿责任。
我国《侵权责任法》第78条规定：“饲养的动物造成他人损害的，动物饲养人或者管理人应当承担民事责任„„”但在下列情形下，动物即便造成损害，饲养人或者管理人可以不承担责任或者减轻责任：（）。A、由于第三人的过错造成损害B、由于受害人的故意造成损害C、由于受害人重大过失造成损害D、饲养人或者管理人没有过错
教师法律救济的途径是指教师认为其权益受到损害时，请求解决或补偿的渠道或方式。一般可分为：（）A、司法救济B、行政救济C、社会救济D、自力救济
