教师职业道德的基本功能有（） A.对教师工作的动力功能 B.对教师职业行为的调节功能 C.对教育对象的教育功能 D.对教师工作的评价功能 E.对社会文明的示范功能 F.对教师自身修养的引导功能
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评价对教学过程有监督和控制作用，对教师和学生是一种促进和强化是评价的（ ）。A.导向功能 B.教学功能 C.激励功能 D.调控功能
职业道德的具体功能是（ ）。A． 导向功能、规范功能、整合功能、激励功能 B． 导向功能、示范功能、整治功能、激励功能 C． 教育功能、规范功能、整合功能、强化功能 D． 导向功能、惩罚功能、凝聚功能、激励功能
教师用奖励小红花的方式激励幼儿，体现了评价的（ ） A、导向功能 B、激励功能 C、诊断功能 D、交际功能
教师用奖励小红花的方式激励幼儿，体现了评价的A.导向功能 B.激励功能 C.诊断功能 D.交际功能
“调动教师教学工作的积极性，激起学生进行学习的内部动机”指以下哪种教学评价的功能（）A、诊断功能B、导向功能C、激励功能D、控制功能
（）是教师职业道德行为选择的一个重要实践依据，也是督促教师个体职业道德意识向职业道德行为转化的重要杠杆。A、教师职业道德行为B、教师职业道德情感C、教师职业道德认识D、教师职业道德评价
