学习中为提高学习效果和效率，用以调节学习行为和认知活动方法的是（ ）。 A、学习动机 B、学习策略 C、学习理念 D、学习目标
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（）是激发个体进行学习活动、维持已引起的学习活动，并使个体的学习活动朝向一定的学习目标的一种内部启动机制。A、学习动机B、工作动机C、成就动机D、激励动机
创造性学习来自创造性活动的学习动机，追求的是创造性学习目标。
（）往往较为短暂，被这种学习动机所推动的活动也常常处于一种被动状态。A、直接学习动机B、辅助性学习动机C、间接学习动机D、外部学习动机
下面关于学习动机叙述正确的是（）A、学习动机是推动学习者进行学习活动的内在动力。B、学习动机越强越好。C、学习动机与学习活动之间的关系是双向的。D、学习动机决定着学习活动的自觉性、积极性、倾向性和选择性。
学习动机就是激发学生进行学习活动的动力，学习动机包括学习自觉性和学习兴趣两种。
推动、引导和维持人们进行学习的活动的内部力量和机智是（）。A、学习目的B、学习兴趣C、学习动机D、学习态度
