提出道德认知发展阶段理论的是( ) A.维果茨基 B.皮亚杰 C.科尔伯格 D.加德纳
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通过“道德两难故事法”提出道德认知发展阶段理论的学者是()A.马斯洛 B.皮亚杰 C.柯尔伯格 D.罗森塔尔
科尔伯格采用()研究了儿童的道德发展和教育问题,提出了道德认知发展阶段论及其道德教育模式。
提出认知发展阶段理论的心理学家是皮亚杰。
提出道德认知发展阶段理论的是()A、柯尔伯格B、杜威C、涂尔干D、马卡连柯
思维理论研究对皮亚杰“儿童认知发展阶段”划分标准提出了挑战。
研究儿童的道德发展和教育问题,提出道德认知发展阶段论及其道德教育模式的是()