“一题多解”是要培养学生的()。(2011-05)A:逻辑思维 B:求异思维 C:发散思维 D:辐合思维
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学生能够做到“一题多解”的思维活动是( )。A.再现思维 B.集中思维 C.发散思维 D.抽象思维
学生解题时一题多解属于()。A.聚合思维 B.发散思维 C.创造思维 D.抽象思维
“一题多解”和“一事多写”旨在培养学生的()A、形象思维B、抽象思维C、聚合思维D、发散思维
学生解答问题时“一题多解”探求多种答案。这种思维方式是()。A、发散思维B、聚合思维C、概括思维D、间接思维
“一题多解”的教学方式主要训练学生哪一种思维()?A、直觉思维B、发散思维C、动作思维D、集中思维
学生演算一道数学难题,进行一题多解是试探,这种心理状态是聚合思维。