如果本案例中的咨询师使用求助者中心疗法，请简述其咨询过程的七个阶段。
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一般资料：求助者，男性，18岁，高一学生。案例介绍：求助者现在是高一的学生，在班级里求助者和同学的关系一般。求助者刚进入高中，学习压力比较大，而且老师的管理也比较严格，学习比较辛苦。求助者学习很努力，班主任老师每天都要督促大家学习，求助者有一次上课瞌睡，被班主任看到了当众严厉批评了他，还罚他打扫一周的卫生，求助者不服，找到班主任讲理，又遭到班主任的批评，为此求助者非常生气，之后常常在上课的时候睡觉，班主任非常生气，于是向求助者的父母反映这件事情。求助者认为是班主任看不惯自己，因此很痛恨班主任，但自己又很无奈。一气之下回家不上学了，整天在家里玩网络游戏，父母多次劝求助者回学校上课，但是求助者听不进去，还说父母也和老师一样看不惯自己，经常为了一点小事就和父母吵架。两个月以前求助者在吃鱼的时候，被鱼刺刺到嗓子眼了，当时心慌、出冷汗，恐惧。去医院把鱼刺取出来以后求助者还认为鱼刺还在嗓子眼里，认为鱼刺会导致嗓子发炎以至于腐烂，以后自己就很难进食了。所以自此之后求助者就只喝粥，说别的东西已经咽不下去了，求助者很快就从135多斤降到90斤左右，而且头发发黄，皮肤也变得很暗淡。求助者多次去医院进行治疗，医生都说求助者没有任何疾病，求助者父母多次给儿子讲道理、规劝都无济于事，求助者还认为自己的父母不理解自己，对自己的儿子那么残忍，经常为了这件事情与父母吵闹，求助者内心极度痛苦，求助者想解决自己与父母之间的关系，来做心理咨询。心理咨询师观察了解到的情况：求助者的父母均是农民，母亲在年轻的时候“曾被诊断为精神病患者”。求助者从小性格内向偏执，和小朋友们不怎么来往，不合群，自己没有知心的朋友，总是觉得求助者与小朋友们格格不入。求助者的学习成绩一般，勉强考上高中。请根据案例，回答下列问题： 1.本案例中求助者的主要症状是什么? 2.对该求助者应考虑哪些初步诊断?并简要说明理由。 3.要进行全面的心理咨询，咨询师要重点收集求助者的哪些资料? 4.对本案例中的求助者，咨询师可考虑做哪些心理测验?并说明理由。 5.若本案例中的咨询师使用认知行为疗法，其原理及特点是什么? 6.若为鼓励求助者进食而使用阳性强化法，其原理及注意事项是什么? 7.如果本案例中的咨询师使用求助者中心疗法，请简述其咨询过程的七个阶段。 8.本案例中如果心理咨询师觉得与求助者不匹配，应怎样处理及其注意的事项有哪些?
心理咨询师在本案例中应该注意的问题包括（ ）。A.关注求助者的隐私内容 B.与相关医生保持适当联系 C.密切关注求助者的情绪 D.随时调整求助者服药剂量
2007年5月 多项选择题 冲突型不匹配咨询关系是（）。 A.咨询师和求助者之间存在利益冲突 B.咨询师和求助者之间存在个性冲突 C.求助者对咨询师信奉的心理学理论不接受 D.求助者对咨询师信奉的价值观体系不接受
在本案例中，咨询师如果需要对该求助者使用心理测验，应该在心理咨询的（ ）进行。A.诊断阶段 B.咨询阶段 C.治疗阶段 D.提高阶段
在本案例中，求助者如果请示咨询师到家中对其女儿进行帮助，心理咨询师恰当的做法是（ ）。A.应邀前往 B.婉言拒绝 C.请示上级咨询师 D.促使求助者带女儿到咨询室来接受咨询
共用题干 以下是心理咨询师与案例三中求助者的一段咨询谈话。心理咨询师：您今天到我这里来是想解决什么问题呢？求助者：想请您告诉我该如何摆脱烦恼，这样的日子我实在熬不下去了。······心理咨询师：您说到您的丈夫有过外遇，在婚姻上对您不忠诚，是吗？求助者：是的。心理咨询师：虽然您的丈夫已经承认错误，但这件事一直影响着您的情绪，另外，最近工作上也受到领导批评，让您更加烦躁不安，是这样吧？求助者：是的。心理咨询师：婚姻出现危机，这是发生在您生活中的一件大事。听过您的讲述，我完全可以理解您的烦恼。求助者：可是，我该怎么办呢？上班烦，回家更烦，天天晚上睡不着觉。心理咨询师：那么，您的烦恼主要来自哪个方面，是家庭还是工作单位？求助者：是家庭婚姻。心理咨询师：您丈夫已经承认错误，事情已经过去了，为什么您还耿耿于怀，抓住不放呢？求助者：（沉默）······心理咨询师：现在他怎样做才能使您不再烦恼呢？求助者：（沉默）······心理咨询师：目前婚姻关系不融洽，您不觉得自己也有一份责任吗？求助者：（沉默）······心理咨询师：您为什么不说话了？“听过您的讲述，我完全可以理解您的烦恼”表明心理咨询师的()。单选 A:尊重B:共情C:真诚D:热情
