我哥下葬的当天下午我嫂子就走了,两个孩子父母带着,我家对我哥死因质疑起诉到法院,事后三个月我嫂子想要孩子,经法院调解一家一个,我父母带的这个算的上是孤儿吗?
不算孤儿,毕竟孩子的母亲还能和孩子见面,奶奶也陪伴着。
一对夫妻带着他们的一个孩子在路上碰到一个朋友。朋友问孩子:“你是男孩还是女孩?”朋友没听清孩子的回答。孩子的父母中某一个说,我孩子回答的是“我是男孩”,另一个接着说:“这孩子撒谎,她是女孩。”这家人中男性从不说谎,而女性从来不连续说两句真话,但也不连续说两句假话。”如果上述陈述为真,那么,以下哪项一定为真?Ⅰ.父母俩第一个说话的是母亲。Ⅱ.父母俩第一个说话的是父亲。Ⅲ.孩子是男孩。A.只有Ⅰ。 B.只有Ⅱ。 C.只有Ⅰ和Ⅲ。 D.只有Ⅱ和Ⅲ。 E.不能确定。
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夫妻两人带着他们的一个孩子在路上遇到一名记者。记者问孩子:“你喜不喜欢看动画片呀?”记者没听清孩子的回答。孩子父母中的一个人说:“我孩子回答的是‘我喜欢看动画片’。”另一个接着说:“这孩子在撒谎。她不喜欢看动画片。”这家人中男性从不说谎,而女性从来不连续说两句真话,但也不连续说两句假话。如果上述陈述为真,那么可以推出()。Ⅰ.父母俩第一个说话的是母亲。Ⅱ.父母俩第一个说话的是父亲。Ⅲ.孩子喜欢看动画片。A.只有Ⅰ B.只有Ⅱ C.Ⅰ和Ⅲ D.不能确定
案例一: 一般资料:求助者,男性,41岁,国企职员。 案例介绍:求助者由于亲子问题前来咨询。 下面是心理咨询师与求助者之间的一段咨询对话。 求助者:我儿子今年十四岁,读初中二年级。他上小学的时候,我一直在外地工作,一个月才回一次家,只有他妈妈和他生活在一起。儿子小时候就很顽皮,他妈妈根本管不了他。每次我回家,他妈妈就会和我说孩子又如何地不听话,我听了以后就会特别生气,然后就把孩子揍一顿。孩子读初一的时候,我申请调动工作回到本地。回来一段时间后,我发现孩子很怕我,平时基本不和我交流,更不会和我说心里话。孩子处在青春期,作为家长,我居然一点都不清楚孩子心里的想法,我很着急。于是我就经常找机会和孩子沟通,试着和他做朋友。可是,我儿子根本就不愿意理我,一回到家就躲在自己的房间里。我现在特别烦躁,孩子有时候做错事,我忍不住就狠狠地训他,甚至会像他小时候那样揍他。因为这个,孩子更加躲着我了。您说,我该怎么办啊? 心理咨询师:您的孩子正值青春期,很少和您交流,尽管您非常努力地尝试着与孩子多沟通,但似乎没有什么效果,这让您很着急,对吗? 求助者:是啊!我现在不仅着急,还特别生气。我这个当爸爸的都主动向他示好了,这孩子不但不领情还总躲着我,您说气人不气人! 心理咨询师:我非常理解您作父亲的这种心情。您刚才说您认为只要主动和孩子沟通,孩子就应该积极配合您,对吗? 求助者:那当然,我是他爸爸,他就应该听我的! 心理咨询师:那您的意思是,孩子一定要事事听从家长的安排。 求助者:是呀,家长做的一切都是为了孩子好啊。 心理咨询师:那您小的时候,事事都听从您父母的安排? 求助者:……(沉默),那倒也不是。 心理咨询师:那是什么原因,使您没有事事听从您的父母呢? 求助者:小孩子嘛,总会有些自己的想法,而且有时候明知道父母是对自己好,但就是接受不了父母的一些教育方法。 心理咨询师:您说得很对。那您有没有想过您的孩子也许就是接受不了您的教育方法呢? 求助者:……(沉默),也许我的方法真的有问题?您有什么好的建议吗? 心理咨询师:您以前的教育方法主要是批评甚至是体罚,这样很容易引起孩子的逆反心理。我建议您在教育孩子的过程中,对孩子的积极行为多给予奖励和表扬,对孩子不太过分的消极行为进行漠视和淡化。行为矫正的常用方法包括( )。多选A. 增强法 B. 惩罚法 C. 消退法 D. 代币管制法
根据以下材料,回答题 一般资料:求助者,男性,41岁,国企职员。 案例介绍:求助者由于亲子问题前来咨询。 下面是心理咨询师与求助者之间的一段咨询对话。 求助者:我儿子今年十四岁,读初中二年级。他上小学的时候,我一直在外地工作,一个月才回一次家,只有他妈妈和他生活在一起。儿子小时候就很顽皮,他妈妈根本管不了他。每次我回家,他妈妈就会和我说孩子又如何的不听话,我听了以后就会特别生气,然后就把孩子揍一顿。孩子读初一的时候,我申请调动工作回到本地。 回来一段时间后,我发现孩子很怕我,平时基本不和我交流,更不会和我说心里话。孩子处在青春期,作为家长,我居然一点都不清楚孩子心里的想法,我很着急。于是我就经常找机会和孩子沟通,试着和他做朋友。可是,我儿子根本就不愿意理我,一回到家就躲在自己的房间里。我现在特别烦躁。孩子有时候做错事,我忍不住就狠狠地训他,甚至会像他小时候那样揍他。因为这个,孩子更加躲着我了。您说,我该怎么办啊? 心理咨询师:您的孩子正值青春期,很少和您交流,尽管您非常努力地尝试着与孩子多沟通,但似乎没有什么效果,这让您很着急,对吗? 求助者:是啊!我现在不仅着急,还特别生气。我这个当爸爸的都主动向他示好了,这孩子不但不领情还总躲着我,您说气人不气人! 心理咨询师:我非常理解您做父亲的这种心情。您刚才说您认为只要主动和孩子沟通,孩子就应该积极配合您对吗? 求助者:那当然,我是他爸爸,他就应该听我的! 心理咨询师:那您的意思是,孩子一定要事事听从家长的安排。 求助者:是呀,家长做的一切都是为了孩子好啊。 心理咨询师:那您小的时候,事事都听从您父母的安排? 求助者:……(沉默),那倒也不是。 心理咨询师:那是什么原因,使您没有事事听从您的父母呢? 求助者:小孩子嘛,总会有些自己的想法,而且有时候明知道父母是对自己好,但就是接受不了父母的一些教育方法。 心理咨询师:您说得很对。那您有没有想过您的孩子也许就是接受不了您的教育方法呢? 求助者:……(沉默),也许我的方法真的有问题?您有什么好的建议吗? 心理咨询师:您以前的教育方法主要是批评甚至是体罚,这样很容易引起孩子的逆反心理。我建议您在教育孩子的过程中,对孩子的积极行为多给予奖励和表扬,对 孩子不太过分的消极行为进行漠视和淡化。1.该求助者的情绪症状包括( )。多选A.紧张B.抑郁C.烦躁D.愤怒
有些父母与青春期孩子沟通时不会表达自己的感受,为了提升父母与“青春期”孩子有效沟通的能力。社会工作者小秦拟依据“父母效能训练模式”辅导父母学习使用“我一讯息”技巧与孩子沟通。根据这一技巧的要求,小秦合适的做法是帮助父母( )。A.觉察自己的倾听能力 B.了解自己的沟通方式 C.从“我”的角度出发来看待世界 D.以“我”开头传达信息与子女沟通
有些父母与青春期孩子沟通时不会表达自己的感受。为了提升父母与‘‘青春期”孩子有效沟通的能力,社会工作者小秦拟依据“父母效能训练模式”辅导服务学习使用“我~信息”技巧与孩子沟通。根据这一技巧的要求,小秦合适的做法是帮助父母( )。(2016)A.觉察自己的倾听能力 B.了解自己的沟通方式 C.从“我”的角度出发来看待世界 D.以“我”开头传达信息与子女沟通
“我信息”的结构是()。A、对不可接受行为的描述B、父母的感受(或父母体验到的感觉)C、不可接受行为对父母造成的切实具体的影响D、孩子必须改正