科尔伯格品德形成理论中的前习俗水平指的是儿童处于()。
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采用道德两难故事法研究儿童、青少年品德发展的过程,提出了儿童、青少年品德发展三个水平六个阶段理论的心理学家是( )。A.皮亚杰B.桑代克C.杜威D.柯尔伯格
采用道德两难故事法研究儿童、青少年品德发展的过程,提出了儿童、青少年品德发展三个水平六个阶段理论的心理学家是()。 A.皮亚杰 B.桑代克 C.杜威 D.柯尔伯格
科尔伯格把儿童的道德分为他律道德和自律道德两种,把儿童的品德发展划分为四个阶段。
皮亚杰把儿童的品德发展划分为哪几个阶段?
皮亚杰把儿童品德发展的过程分为几个阶段?()A三B四C五D六
采用“道德两难故事法”研究儿童青少年品德发展的过程,提出了儿童青少年品德发展三个水平六个阶段理论的心理学家是()A皮亚杰B斯陶布C章志光D柯尔伯格