从汶川地震到北京奥运，千百万志愿者的行动似一股社会的道德清流，让爱心延续，推文明前行，受到了社会的广泛好评。这又一次表明人生价值包括
①个人对社会的责任与贡献②个人的生命历程
③个人为社会创造精神财富④个人受到社会的尊重
A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④
据统计，汶川、玉树抗震救灾和北京奥运会的志愿者中，绝大多数是()。
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我国正积极推进素质教育，其首要目标就是努力实现学生个体的社会化，提高学生的综合素质．课堂对于不断成长的学生而言毕竟是个有限的空间，只有让学生走进社会、了解社会，他们才会更真切地感受到社会需要什么，自己能为社会做些什么，怎样才能服务社会．在社会大家庭里，总有这样一些群体，虽然他们不希望自己残、病、困、老，但当这一切到来时，他们无法选择．他们无力再扬生活的风帆，他们是最需要帮助的弱势群体．确定“志愿者爱心行动”这一主题，就是为了引导学生关注弱者，捧出一片爱心去帮助他们．教师应通过这一活动，让学生在参与活动的过程中对社会问题进行思考与关注．让学生了解残、病、困、老弱势群体的生活．以及如何去引导学生成为志愿者爱心行动中的一员．结合实际，写一堂课《志愿者爱心行动》主题系列活动的教学设计，教学设计完整，严谨．要求：背景、人物、场景、事件、后果、反思
志愿者的队伍，被誉为“鸟巢一代”＋“汶川一代”。有道是：道德的懦弱比生理的懦弱更能贬低一个人。过去，中国的“８０后”“９０后”，留给世人的印象是娇生惯养、自私任性，但是，从北京奥运到汶川地震，涌现出来的千百万志愿者的行动，让人们刮目相看，评价为之一新。志愿服务是每个文明社会不可缺少的一部分。我们在千百万青年志愿者身上，也看到了这种“崇高的善”的复活。 以上文字主要阐述的是（ ）。Ａ．中国志愿者就是“鸟巢一代”＋“汶川一代”Ｂ．道德的懦弱比生理的懦弱更能贬低一个人Ｃ．志愿服务体现了社会“崇高的善”Ｄ．志愿者行动改变了中国“８０后”“９０后”的形象
汶川地震后,绵竹建立了()。A、社会组织灾害应对平台B、联合救援行动平台C、社会资源协调平台D、政社合作平台
根据本讲,从汶川地震到芦山地震,我国应急管理体制的变化主要体现在()。A、应对体制B、应急响应机制C、政社合作格局D、信息化应灾E、社会化应灾
在下列数据中，只属于分类数据的是()A.不含有三聚氰胺的国产奶粉的合格品牌B.2008年北京奥运会奖牌榜上的名次C.“5.12”四川汶川大地震的直接受灾人口数D.北京奥运会的志愿者总数
汶川大地震后,“范跑跑事件”成为媒体关注的焦点。同时,社会上也对教师的职业道德展开了激 烈地讨论。有人说教师应该是责任、爱心与求知者的化身。”你认同这样的观点吗？请谈谈你的看法。
