帕瑞把青年期思维发展划分为( )三个阶段。
A．二元论阶段、相对性阶段、约定性阶段
B．二元论阶段、约定性阶段、相对性阶段
C．相对性阶段、二元论阶段、约定性阶段
D．相对性阶段、约定性阶段、二元论阶段
解决问题的方法有多种，如果一个人认为每种方法都各有利弊，无所谓好坏，这个人的思维处于（ ）。A．二元论阶段B．相对论阶段C．约定性阶段D．形式运算阶段
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帕瑞认为青年期思维发展的阶段包括()。多选A. 二元论阶段 B. 相对性阶段 C. 逻辑性阶段 D. 约定性阶段
小宋在进入成年早期以后，发觉思维中形式逻辑思维的绝对成分逐渐减少，辩证逻辑思维的成分逐渐增多，在帕瑞（佩里）看来，这个转变过程可以分为三个阶段( )A.二元论阶段 B.相对性阶段 C.绝对性阶段 D.约定性阶段
抽象逻辑思维的发展进入成熟期的阶段是A.初中阶段 B.高中阶段 C.青年期 D.中年期
青年初期的个体对问题的看法非此即彼，非白即黑，这是（）阶段的思维特点。A、相对性B、二元论C、约定性D、绝对性
帕瑞把青年期思维发展划分为（）。A、二元论阶段、相对性阶段、约定性阶段B、二元论阶段、约定性阶段、相对性阶段C、相对性阶段、二元论阶段、约定性阶段D、相对性阶段、约定性阶段、二元论阶段
解决问题的方法有多种，如果一个人认为每种方法都各有利弊，无所谓好坏，这个人的思维处于（）。A、二元论阶段 B、相对论阶段 C、约定性阶段 D、形式运算阶段
