运用思想政治教学理念与基础理论按要求完成任务。 材料:综合探究:经济全球化与中国探究活动目标:1.针对新世纪新阶段经济全球化深入发展的新形势下所面临的机遇与挑战，提出合理的建议与对策2.培养理论联系实际、运用理论解决实际问题的能力3.培养实际本领和责任感4.培养合作与探究的能力 探究活动建议:1.将活动分为若干个专题，以小组为单位，分专题探讨2.收集相关资料3.结合实际，提出建议与对策4.各小组交流成果，全班形成一个完整的方案探究路径参考:在经济全球化进程中……。近年来，许多外国企业纷纷在中国投资建厂......。 运用思想政治教学理念与基础理论按要求完成任务。（1）请简要分析综合探究《经济全球化与中国》的个体结构与功能。 (8 分)（2）请以思想政治新课程倡导的教材蕴含的综合探究设计理念为指导，以我国某产业的曲折发展为例，为本综合探析设计三个子课题。 (9 分)（3）以教材蕴含的综合探析实施方法理念为指导，针对上述你所设计的其中一个子课题，提出实施方法要领。 (9 分)
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运用思想政治教学理念与基础理论按要求完成任务。 材料： 综合探究：经济全球化与中国 探究活动目标： 1．针对新世纪新阶段经济全球化深入发展的新形势下所面临的机遇与挑战，提出合理的建议与对策 2．培养理论联系实际、运用理论解决实际问题的能力 3．培养实际本领和责任感 4．培养合作与探究的能力 探究活动建议： 1．将活动分为若干个专题，以小组为单位，分专题探讨 2．收集相关资料 3．结合实际．提出建议与对策 4．各小组交流成果，全班形成一个完成的方案 探究路径参考： 在经济全球化进程中……。近年来，许多外国企业纷纷在中国投资建厂。…… 问题： (1)请简要分析综合探究《经济全球化与中国》的个体结构与功能。(8分) (2)请以思想政治新课程倡导的教材蕴含的综合探究设计理念为指导，以我国某产业的曲折发展为例，为本综合探析设计三个子课题。(9分) (3)以教材蕴含的综合探析实施方法理念为指导，针对上述你所设计的其中一个子课题，提出实施方法要领。(9分)
材料：下面是某高中思想政治教师关于“正确对待金钱”内容的教学设计。 一、在“正确对待金钱”这个课题探究中，对活动主要目标的定位：“培养收集整理资料的能力，能够运用所学货币的有关知识分析和探讨问题，能够辨析不同的金钱观，能够进行合作探究，有效地交流探究成果，在分析、比较、感悟的基础上，认同正确的金钱观。”这里既有知识的运用要求，又有能力培养目标，同时注意了思维方法和研究方法的运用，特别关注学生的情感、态度与价值观目标的达成。 二、在“正确对待金钱”这个课题探究中，涉及的主要内容：金钱是什么(货币的本质)? 是魔鬼?还是天使?钱能做什么?钱不能做什么?金钱应当如何获得?为什么要取之有道? 钱应当怎么用?用到什么地方?为什么要用之有度，用之有益?你的零花钱是怎么花的?需要涉及或运用的知识主要是：货币的产生、货币的本质、货币的职能等有关知识。 三、在设计“正确对待金钱”综合探究之前，采取的是课堂问卷调查这种形式。 四、在设计“正确对待金钱”综合探究时，提出了“课前准备”的要求： 1．请学习委员协同政治课代表，对学生进行分组，由7～8人组成一个小组。每个综合探究小组(研究性学习小组)确定一名组长。 2．对每个小组成员进行具体分工，每个人都必须参与活动。比如：由谁利用网络收集资料，由谁查报纸资料，由谁查刊物资料，由谁走访收集社会生活中的实例等。 五、按照新课程理念对活动进行总结或反思。课程与教学评价重在“发展性”和“多元化”。 问题：综合分析上述材料，谈谈高中思想政治探究课教学设计的要求。(20分)
下列有关探究学习的课堂管理原则说法错误的一项是（）？A在探究学习的课堂管理过程中，课堂评价必须遵行发展性原则，关注学生的全面发展B在探究学习的课堂管理过程中，教师要注意激发学生对问题情境或探究内容的兴趣和动机，充分发挥学生的主体性C在探究学习的课堂管理过程中，教师应通过创设问题情境、真实的生活情境、实验探究情境等多种情境提高学生发现和解决问题的能力D在探究学习的课堂管理过程中，教师要尊重学生在学习过程中的独特体验，但是不要对学生独特的感受和体验加以鼓励
明确告知或提供预期结果，帮助学生根据收集到的数据进行分析，解决问题的探究活动，属于（）。A、验证性活动B、结构化探究C、引导型探究D、开放性探究
在探究科学教育的实施过程中，无论怎样提出问题，都应以（）已有的看法和经验为探究的起点。A、教师B、学生C、前人
数学探究课主要是指学生在学习课程知识的过程中，围绕某个数学问题自主探究、学习数学知识的过程。
