学生会按照教师所期望的方向来塑造自己的行为，教师的期望会产生预言效应，这种现象称为【 】
A．首因效应
B．刻板效应
C晕轮效应
D．皮格马利翁效应
教师的期望或明或暗地被传送给学生，学生会按照老师所期望的方向来塑造自己的行为。这种期望效应也称为__________效应。
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罗森塔尔把教师期望的预言效应称作{ }。
在教学过程中，教师的期望或明或暗地传递给学生，学生会按照教师所期望的方向来塑造自己的行为，教师对学生的期望发生了自我应验的预言效应，这一效应称为（ ）。
教师的期望或明或暗地被传送给学生，学生会按照教师所期望的方向来塑造自己的行为，教师的预言似乎自动地应验了。这一效应称作（）。 A.福勒和布朗效应 B.费斯廷格效应 C.罗森塔尔效应 D.马斯洛效应
“当教师期望某个学生会表现出较大程度的智力提高时，这名学生就真的出现了较大程度的提高。”这是心理学中的教师期望效应，也称为（ ）。 A.哈佛现象 B.罗森塔尔实验 C.皮格马利翁效应 D.期望赋予效应
心理学家罗森塔尔等人经过实验表明：教师如能对学生热情相待，寄予较高的期望，则学生就会向着教师所期待的方向和水平发展变化。这种现象称为( )。A.皮格马利翁效应 B.“自己人”效应 C.威信效应 D.好感效应
如果教师把自己的热忱和期望投放在所要塑造的学生身上，也会激活学生，使学生的行为也向期望的方向发展，叫做（）A蔡加尼克效应B汉斯效应C罗森塔尔效应D马太效应
