个体身心发展的规律有哪些?学校教育如何适应这些规律，促进个体身心全面和谐地发展?
教育教学立足于发展关键期或发展最佳期的目的是为了适应（ ） A.个体身心发展的顺序性规律 B.个体身心发展的阶段性规律 C.个体身心发展的不均衡性规律 D.个体身心发展的个别差异性规律
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个体身心发展的一般规律有：（ ）、（ ）、（ ）、（ ）和（ ）。
教学中“凌节而施”违背了（ ）。 A.个体身心发展的顺序性规律 B.个体身心发展的阶段性规律 C.个体身心发展的不均衡性规律 D.个体身心发展的个别差异性规律
儿童身心发展有哪些规律?在教育过程中教师应该怎样遵循这些规律?
教育教学立足于发展关键期或发展最佳期的目的是为（）。A个体身心发展的顺序性规律B个体身心发展的阶段性规律C个体身心发展的不均衡性规律D个体身心发展的个别差异性规律
教育必须适应个体发展的规律才能促进其发展，请问个体身心发展的规律有哪些？
个体发展是指个体从出生到老年（）有规律地变化过程。A、身心B、心理C、行为D、习惯
