根据布鲁姆的教学目标分类理论，价值的性格化属于哪个领域的教学目标（ ）
A．认知领域
B．情意领域
C．记忆领域
D．心因动作领域
根据布鲁姆的教学目标分类理论，价值的性格化属于哪个领域的教学目标【 】A．认知领域B、情意领域C．记忆领域D．心因动作领域
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根据布鲁姆的教学目标分类理论，“言语行为”属于哪个领域的教学目标（ ）A．认知领域B．情意领域C．情感领域D．心因动作领域
根据布鲁姆的教学目标分类理论，“非言语交流”属于哪个领域的教学目标？【 】A．认知B．情意C．情感D．心因动作
根据布鲁姆的教学目标分类理论，“言语行为”属于哪个领域的教学目标？【 】A．认知领域B．情意领域C．情感领域D．心因动作领域
根据布鲁姆的教学目标分类理论，“非言语交流”属于哪个领域的教学目标?（ ）A．认知B．情意C．情感D．心因动作
根据布鲁姆的教学目标分类理论，“言语行为”属于哪个领域的教学目标?（ ）A．认知领域B．情意领域C．情感领域D．心因动作领域
89、布鲁姆的教育目标分类包括（）。A．认知领域B．情意领域C．技能领域D．行为领域
