下列句子中，对“并非‘清者自清，浊者自浊，”理解正确的是( )A.或者清者没自清，或者浊者没自浊 B.不但清者没自清，而且浊者没自浊 C.虽然清者已自清，但浊者没能自浊 D.尽管清者没自清，但浊者已经自浊
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2013年单项选择:下列句子中，对并非“清 者自清，浊者自浊”理解正确的是（ ) A、或者清者自清，或者浊者自浊 B、不但清者没自清，而且浊者没自浊 C、虽然清者已自请，但浊者没自浊 D、尽管清者没自清，但浊者已经自浊
2013年单项选择:下列句子中，对并非“清 者自清，浊者自浊”理解正确的是（ ) A.或者清者自清，或者浊者自浊 B.不但清者没自清，而且浊者没自浊 C.虽然清者已自请，但浊者没自浊 D.尽管清者没自清，但浊者已经自浊
下列句子中，对并非“清者自请，浊者自浊”理解正确 的（） A、或者清者自清，或者浊者自浊 B、不但清者没自清，而且浊者没自浊 C、虽然清者已自清，但浊者没自浊 D、尽管清者没自清，但浊者已经自浊
下列句子中，对并非“清者自请，浊者自浊”理解正确 的（） A.或者清者自清，或者浊者自浊 B.不但清者没自清，而且浊者没自浊 C.虽然清者已自清，但浊者没自浊 D.尽管清者没自清，但浊者已经自浊
儿童语言发展过程中句子的产生先于句子的理解。
话语中句子的联系也并非任何时候都必须非常明确。有时适当省略，也读者自己去推理，也是可以的。读者的知识在话语理解中起重要作用。
