在学校文化建构中,不同的学段文化建构是不一样的。小学段:()、()、()。初中段:()、()、()。高中段:()、()、()。
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“老师,那个什么,我要一支红色的笔”属于口吃中的()
在课堂中,学生应张老师要求在线填写问卷,这属于()A、问卷的设计B、数据的收集C、数据的分析D、数据的反馈
按照游戏材料的形态分类,玩偶属于()A、搭建类建构材料B、辅助类建构材料C、基本建构材料D、大型建构材料
下列关于组织指导建构游戏应考虑的因素,错误的是()A、为幼儿创设适宜的建构游戏环境,如较大的空间、丰官的建构材料等B、制定必要的游我规则以确保幼儿搭建作品的稳定性C、游戏结束后立即将幼儿的作品拆除保证班级活动的空间D、鼓励幼儿的创新思维
按照游戏材料的作用分类,积木属于()A、搭建类建构材料B、基本建构材料C、木质建构材料D、小型建构材料
在语文课上,李老师按学生不同水平分成几个等级组,定出不同的要求和评价标准,学生自动“对号入座”,如C级组的标准是“语言通顺”,符合要求的就给高分。不少学生高兴地说:“我的作文在小学里就经常不及格,今天李老师给我打了100分,我觉得学好作文还是有希望的!”李老师又及时鼓励达标的同学继续向B级、A级组进军。上述案例中,李老师的做法是否正确?为什么?