王雷认为只要上课听讲，课后做好作业就能取得好成绩。这属于自我效能感理论中的( )

第1题

以下几种学习动机理论不属于认知理论的是（　　） A.自由学习理论 B.自我效能感 C.成败归因理论 D.自我价值理论

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第2题

学生认识到只要上课认真听讲，就会获得他所希望的好成绩，那他就很可能认真听课。根据班杜拉的心理学理论，学生这样的心理称为（）。 A.结果期待 B.效能期待 C.自我强化 D.替代性强化

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第3题

学生认识到只要上课认真听讲，就会获得他所希望的好成绩，那他就很可能认真听课。根据班杜拉的心理学理论，学生这样的心理称之为（）。 A.结果期待 B.效能期待 C.自我强化 D.替代性强化

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第4题

“并非只要努力学习就能取得好成绩”等值于（）。A.虽然不努力学习，也能取得好成绩 B.努力学习了并且取得了好成绩 C.不努力学习并且也没有取得好成绩 D.努力学习了但却没有取得好成绩

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第5题

阐述自我效能感理论，谈谈如何提高学生的自我效能感？

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第6题

很多学生都认为只要他们有较高的学习动机，就能取得好成绩。但其实。动机强度与工作效率之间是()。A.倒U型曲线关系 B.U型曲线关系 C.线性关系 D.W型曲线关系

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第7题

白岩松认为：人们听讲课时做的笔记，90%的人课后不会翻阅。

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