下列说法不正确的是（ ）。 查看材料
A.没有无学习目的的学习动机
B.没有无动机的学习目的
C.学习动机与学习目的可以相互转化
D.学习动机与学习目的是一对一的关系
E.学习目的相同的学生，其学习动机一定相同
社会认知理论的观察学习概念是查看材料
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阅读下面资料，作答小题。【资料】学习动机与学习效果成正比关系。这种说法对吗?（ ） 查看材料A.√B.×
下列关于“先行组织者”的说法中，不正确的是()。A.先于学习任务本身呈现 B.与新旧知识均有关联 C.概括和包容水平低于将要学习的材料 D.可以促进知识的学习和保持
下列说法不正确的是（ ）。A.没有无学习目的的学习动机 B.没有无动机的学习目的 C.学习动机与学习目的可以相互转化 D.学习动机与学习目的是一对一的关系 E.学习目的相同的学生，其学习动机一定相同
下列关于有监督和无监督学习说法中，不正确的是（）。A．监督学习有明确的学习目标，而无监督学习没有B．无监督学习与监督学习相比更加接近人类学习的过程C．K近邻算法中无需对训练数据进行训练D．监督学习训练数据的获得，需要专业人士进行标注
18、下列说法不正确的是：A．有监督学习不需人工标注知识B．有监督学习的最大问题：标注数据稀缺、昂贵C．无监督学习更接近人类学习的过程D．聚类算法属于无监督学习
3、下列关于有监督和无监督学习说法中不正确的是A．有监督学习有明确的学习目标，而无监督学习没有B．K近邻算法中无需对训练数据进行训练C．有监督学习训练数据的获得需要专业人士进行标注D．无监督学习与有监督学习相比更加接近人类学习的过程
