有意识记
意义识记
无意识记
理解识记
不需要理解的“死记硬背”属于()A有意识记B无意识记C意义识记D联想识记E机械识记
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有明确目的、要付出意志努力的识记是()A有意识记B无意识记C意义识记D联想识记E机械识记
对所要识记的内容有了充分理解的识记为()A有意识记B无意识记C意义识记D联想识记E机械识记
根据材料的内部联系,运用领会理解的方式进行的识记叫()A、有意识记B、无意识记C、意义识记D、机械识记
不属于3—6岁儿童记忆特点的是( )A、无意识记效果随年龄不断增长B、无意识记效果优于有意识记C、相对较多地采用理解记忆D、意义识记效果优于机械识记
下面不属于幼儿记忆特点的表述是()A、有意识记较弱,无意识记占主导地位B、再认和再现能力随年龄增长而提高C、机械识记和意义识记并用D、有意识记占优势,无意识记逐渐发展
从对识记材料的理解程度来看,“小和尚念经,有口无心”属于()。A、机械识记B、意义识记C、无意识记D、有意识记